| Autor |
Beitrag |
    
Sabsi (Sabsi)
Neues Mitglied
Benutzername: Sabsi
Nummer des Beitrags: 1
Registriert: 11-2003
| | Veröffentlicht am Donnerstag, den 27. November, 2003 - 14:26: | 
|
Die Zahlenfolge lautet:
5,10,20,40...
Ich weiss zwar das das Folgeglied sich zwar immmer verdoppelt, aber ich komme nicht auf das Bildungsgesetz...
Kann mir da jemand helfen??? |
Martin243 (Martin243)
Senior Mitglied
Benutzername: Martin243
Nummer des Beitrags: 910
Registriert: 02-2001
| | Veröffentlicht am Donnerstag, den 27. November, 2003 - 15:01: |
|
Hi!
Das ist eine geometrische Folge, also eine Folge der Form:
an = a1*qn-1
Hier gilt:
a1 = 5 und
q = 2, also lautet die Bildungsvorschrift:
an = 5 * 2n-1
MfG
Martin
________
Die Natur spricht die Sprache der Mathematik:
Die Buchstaben dieser Sprache sind Dreiecke, Kreise und andere mathematische Figuren.
Galileo Galilei
|
Ailken (Ailken)
Neues Mitglied
Benutzername: Ailken
Nummer des Beitrags: 1
Registriert: 10-2003
| | Veröffentlicht am Montag, den 23. August, 2004 - 20:42: |
|
hi leute kann mir einer helfen ? bis morgen
Danke im voraus.
gegeben sind anfangsstücke von zf:
a) a1=-17 ; a2=-25 ;a3=-33
b) a1=3 ; a2=5 ; a3=8 ; a4=12
c) a1=2 ; a2=1 ; a3=0,5 ; a4=0,25
d) a1=1 ; a2=-0,1 ; a3=0,01 ; a4=-0,0001
setzen sie die folgen jeweils um drei glieder fort.geben sie an,wie sie von einem folgenglied zum nächsten gelangt sind. stellen sie jeweils das folgenglied an+1 in abhängigkeit vom folgenglied an dar.
danke schon mal cu
|
Friedrichlaher (Friedrichlaher)
Senior Mitglied
Benutzername: Friedrichlaher
Nummer des Beitrags: 2356
Registriert: 02-2002
| | Veröffentlicht am Montag, den 23. August, 2004 - 20:54: |
|
a)an+1 = an-8
b)an+1 = an+(n+1)
c)an+1 = an/2
d)an+1 = an/(-10}
zum Rechnen hast Du ja notfalls den Taschenrechner.
FÜR N E U E AUFGABEN B I T T E NEUEN BEITRAG
Wenn das Erlernen der Mathematik einigermaßen ihre Erfindung wiederspiegeln soll, so muß es einen Platz für Erraten, für plausibles Schließen haben.
[Aus dem Vorwort zu "Mathematik und plausibles Schliessen, Bd. 1 Induktion und Analogie in der Mathematik" von Georg Pólya]
|
|
