| Autor |
Beitrag |
    
Lisa
Unregistrierter Gast
| | Veröffentlicht am Sonntag, den 30. Juni, 2002 - 12:54: | 
|
Wie rechne ich solche Aufgaben (siehe unten) aus? Bitte mit Lösungsweg und kurzer Beschreibung, wie das gemacht wurde.
PA= ~(x-2)² + (0,5x-5)²
= ??
~ = Wurzelzeichen
|
Sami
Unregistrierter Gast
| | Veröffentlicht am Sonntag, den 30. Juni, 2002 - 21:42: |
|
Wie weit geht die Wurzel? |
Master
Unregistrierter Gast
| | Veröffentlicht am Montag, den 01. Juli, 2002 - 00:31: |
|
~[(x-2)² + (0,5x-5)²] oder so:
~[(x+2)²]+ (0,5x-5)² oder wie ist das zu lesen?
PA=P*A oder ist PA eine einzelne Varibale?
|
Henrik (sh4rki)
Fortgeschrittenes Mitglied
Benutzername: sh4rki
Nummer des Beitrags: 84
Registriert: 04-2002
| | Veröffentlicht am Montag, den 01. Juli, 2002 - 16:57: |
|
~[(x+2)²]+ (0,5x-5)²
Wäre ja unlogisch.. Wurzel von nem Quadrat
Naja warten wir mal wann lisa wieder was dazu schreibt ;) |
Lisa
Unregistrierter Gast
| | Veröffentlicht am Montag, den 01. Juli, 2002 - 18:40: |
|
~[(x-2)² + (0,5x-5)²]
Die Wurzel geht über beide drüber ;) |
Henrik (sh4rki)
Fortgeschrittenes Mitglied
Benutzername: sh4rki
Nummer des Beitrags: 88
Registriert: 04-2002
| | Veröffentlicht am Montag, den 01. Juli, 2002 - 19:34: |
|
Hi Lisa
Also sqrt[(x-2)² + (0,5x-5)²]
sqrt = Wurzel
Dann haben wir
PA² = (x-2)² + (0,5x-5)² Dann 2 mal Bifo
PA² = x² - 4x + 4 + 0,25x² - 5x + 25
PA² = 1,25x² - 9x + 29
Nun machen wir daraus eine Quadratische Gleichung.
1,25x² - 9x + (29-PA²) = 0
Hier kannst du nun deine Quadratische Ergänzung machen oder Mitternachtsformel oder PQ Formel. Was immer du willst.
Hier die Ergebnise:
x1 = 2*(9 - sqrt(5*u^2 - 64))/5
x2 = 2*(sqrt(5*u^2 - 64) + 9)/5
Gruß
Henrik
|
Master
Unregistrierter Gast
| | Veröffentlicht am Dienstag, den 02. Juli, 2002 - 00:00: |
|
Hallo Henrik,
unlogisch?
~(-3)²=3.
~(x+2)²=|x+2|
Woher willst du wissen, wann eine solche Aufgabe logisch ist und wann nicht?
|
Henrik (sh4rki)
Fortgeschrittenes Mitglied
Benutzername: sh4rki
Nummer des Beitrags: 91
Registriert: 04-2002
| | Veröffentlicht am Dienstag, den 02. Juli, 2002 - 06:10: |
|
Master
Ich glaub kaum das die in der 10. Klasse solche Unterscheidungen machen...
|
Lisa
Unregistrierter Gast
| | Veröffentlicht am Dienstag, den 02. Juli, 2002 - 14:31: |
|
Danke! |
Master
Unregistrierter Gast
| | Veröffentlicht am Dienstag, den 02. Juli, 2002 - 15:01: |
|
Henrik
Wieso denn nicht? Ist doch nichts Kompliziertes! Aber egal, die Aufgabe war ja anders gemeint! |
