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Max
| | Veröffentlicht am Dienstag, den 27. März, 2001 - 09:03: | 
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Eine Textaufgabe, die mir keiner erklären kann.
Ich bin in der 8.Klasse. Wer hilft mir bei meinem
Matheproblem? Gruß,Max
Eine Funktion besitzt an den Stellen X1=-4; X2=0;
X3=2 und X4=4 Nullstellen, sowie an den Stellen
X5=-3; X6=-1; X7=1 und X8=3 Definitionslücken.
In der Funktionsgleichung ist der Term zur
Definitionslücke X5=-3 und X7=1 als quadratischer
Term vorhanden, alle anderen Klammerterme zur
Definitionslücke bzw. Nullstellen sind einfach
vorhanden.
Der Funktionswert an der Stelle X=-2 ist positiv;
für ihre größer werdenen ( positive wie negative )
X-Werte wachsen die Funktionswerte in das
" Negativ Unendliche ".
Zeichne und bestimme den möglichen Funktionswert. |
Fern
| | Veröffentlicht am Dienstag, den 27. März, 2001 - 10:08: |
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Hallo Max,
Für jede Nullstelle x = a schreibst du einen Faktor (x-a)
Für jede Definitionslücke x=b schreibst du einen Faktor (x-b) in den Nenner.
Wie angegeben, die Terme für Definitionslücken x5 und x7 quadrieren.
Damit f(-2) positiv ist: die ganze Funktion mit Minuszeichen versehen.
Damit für x gegen ± unendlich, die Funktionswerte gegen -unendlich gehen: das Ganze mit x4 multiplizieren.
(Frage an den Lehrer: Was sind größer werdende negative x-Werte?)
f(x) = -x4*[(x+4) x (x-2) (x-4)] / [(x+3)² (x+1) (x-1)² (x-3)]
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Fern
| | Veröffentlicht am Dienstag, den 27. März, 2001 - 10:11: |
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Tut mir leid aber die Bildübertragung scheint wieder mal nicht zu funktionieren. |
Fern
| | Veröffentlicht am Dienstag, den 27. März, 2001 - 12:45: |
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Max
| | Veröffentlicht am Dienstag, den 27. März, 2001 - 17:38: |
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Lieber Fern.
vielen Dank für deine schnelle Hilfe bei der
Funktionsgleichung.
Gruß, Max |
Lisa
| | Veröffentlicht am Sonntag, den 27. Januar, 2002 - 16:15: |
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Ich bin zwar schon in der 9ten, aber ich versteh kein bisschen von dem, was hier steht! Ich glaub, das hab ich überschlafen! |
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