Themenbereiche Themenbereiche Profile Hilfe/Anleitungen Help    
Recent Posts Last 1|3|7 Days Suche Suche Tree Tree View  

Hilfe! Ich kann diese (eigentlich gan...

ZahlReich - Mathematik Hausaufgabenhilfe » ---- Archiv: Klassen 8-10 » Gleichungen/Ungleichungen » Gleichungen » Archiviert bis 29. November 2002 Archiviert bis Seite 15 » Hilfe! Ich kann diese (eigentlich ganz einfache) Gleichung nicht lösen! « Zurück Vor »

Autor Beitrag
Seitenanfangvoriger Beitragnächster BeitragSeitenende Link zu diesem Beitrag

Nadine (mermaid)
Suche alle Beiträge dieser Person in dieser Hauptrubrik
Neues Mitglied
Benutzername: mermaid

Nummer des Beitrags: 1
Registriert: 11-2002
Veröffentlicht am Samstag, den 16. November, 2002 - 10:12:   Beitrag drucken


Hi!

Ich habe ein Riesenproblem mit (meiner Meinung nach doch eigentlich gar nicht so komplizierten)
Gleichungen dieser Art:


Wäre wirklich riesig nett, wenn mir da jemand weiterhelfen könnte...

Ciao, Nadine
Seitenanfangvoriger Beitragnächster BeitragSeitenende Link zu diesem Beitrag

Ferdi Hoppen (tl198)
Suche alle Beiträge dieser Person in dieser Hauptrubrik
Erfahrenes Mitglied
Benutzername: tl198

Nummer des Beitrags: 127
Registriert: 10-2002
Veröffentlicht am Samstag, den 16. November, 2002 - 10:35:   Beitrag drucken

mit x durchmultiplizieren, du erhälst:

x^2+1=4,25x
x^2-4,25x+1=0

Quadratische Gleicung lösen, bringet
x=4 oder x=0,25 als lösungen.

mfg

tl198
Seitenanfangvoriger Beitragnächster BeitragSeitenende Link zu diesem Beitrag

Josef Filipiak (filipiak)
Suche alle Beiträge dieser Person in dieser Hauptrubrik
Erfahrenes Mitglied
Benutzername: filipiak

Nummer des Beitrags: 198
Registriert: 10-2001
Veröffentlicht am Samstag, den 16. November, 2002 - 10:39:   Beitrag drucken

Hallo Nadine,

x + 1/x = 4,25 | Hauptnenner ist x
x²+1 = 4,25x | quadratische Gleichung
x²-4,25x+1 = 0
x1;2=4,25/2±Ö(4,25/2)² -1
x1;2=4,25/2±Ö18,0625/4 -4
x1;2=4,25/2±Ö14,0625/4
x1=4,25/2 + 3,75/2 = 4
x2=4,25/2 - 3,75/2 = 0,5/2 = 0,25

Gruß Filipiak
Seitenanfangvoriger Beitragnächster BeitragSeitenende Link zu diesem Beitrag

Friedrich Laher (friedrichlaher)
Suche alle Beiträge dieser Person in dieser Hauptrubrik
Senior Mitglied
Benutzername: friedrichlaher

Nummer des Beitrags: 668
Registriert: 02-2002
Veröffentlicht am Samstag, den 16. November, 2002 - 10:41:   Beitrag drucken

mit x mult., rechts nach links

x² - 4,25x + 1 = 0

x = 2,125 ±Wurzel(2,125²-1)

Wenn das Erlernen der Mathematik einigermasßen ihre Erfindung wiederspiegeln soll, so muß es einen Platz für Erraten, für plausibles Schließen haben.
[Aus dem Vorwort zu "Mathematik und plausibles Schliessen, Bd. 1 Induktion und Analogie in der Mathematik" von Georg Pólya]
Seitenanfangvoriger Beitragnächster BeitragSeitenende Link zu diesem Beitrag

Nadine (mermaid)
Suche alle Beiträge dieser Person in dieser Hauptrubrik
Neues Mitglied
Benutzername: mermaid

Nummer des Beitrags: 2
Registriert: 11-2002
Veröffentlicht am Sonntag, den 17. November, 2002 - 09:09:   Beitrag drucken

Sorry, aber quadratische Gleichungen kommen bei uns wahrscheinlich erst Ende dieses Schuljahres dran, sonst hätte ich die Aufgabe vielleicht auch selbst lösen können... Aber gibt es keine andere Möglichkeit? Am besten ich nehm' noch mal eine Aufgabe dieser Art von ganz Anfang an (wenn jemand Fehler entdeckt, bitte unbedingt melden!):


Ok, so weit komm' ich ja noch, aber wie geht's dann weiter, also wie kann ich diese Gleichung nach x auflösen:


Wäre mal wieder riesig nett, wenn ich ein bißchen Hilfe bekommen würde...

Ciao, Nadine
Seitenanfangvoriger Beitragnächster BeitragSeitenende Link zu diesem Beitrag

Friedrich Laher (friedrichlaher)
Suche alle Beiträge dieser Person in dieser Hauptrubrik
Senior Mitglied
Benutzername: friedrichlaher

Nummer des Beitrags: 677
Registriert: 02-2002
Veröffentlicht am Sonntag, den 17. November, 2002 - 17:28:   Beitrag drucken

da siehst Du es (ist auch mathdraw, aber direkt)

(ignorier die überfüssigen +Zeichen einfach)
Wenn das Erlernen der Mathematik einigermasßen ihre Erfindung wiederspiegeln soll, so muß es einen Platz für Erraten, für plausibles Schließen haben.
[Aus dem Vorwort zu "Mathematik und plausibles Schliessen, Bd. 1 Induktion und Analogie in der Mathematik" von Georg Pólya]
Seitenanfangvoriger Beitragnächster BeitragSeitenende Link zu diesem Beitrag

Friedrich Laher (friedrichlaher)
Suche alle Beiträge dieser Person in dieser Hauptrubrik
Senior Mitglied
Benutzername: friedrichlaher

Nummer des Beitrags: 678
Registriert: 02-2002
Veröffentlicht am Montag, den 18. November, 2002 - 07:36:   Beitrag drucken

sollte nur ein Test sein, Sendevorgan ließ sich aber nicht abbrechen.

(Beitrag nachträglich am 18., November. 2002 von friedrichlaher editiert)
Wenn das Erlernen der Mathematik einigermasßen ihre Erfindung wiederspiegeln soll, so muß es einen Platz für Erraten, für plausibles Schließen haben.
[Aus dem Vorwort zu "Mathematik und plausibles Schliessen, Bd. 1 Induktion und Analogie in der Mathematik" von Georg Pólya]

Beitrag verfassen
Das Senden ist in diesem Themengebiet nicht unterstützt. Kontaktieren Sie den Diskussions-Moderator für weitere Informationen.

ad

Administration Administration Abmelden Abmelden   Previous Page Previous Page Next Page Next Page